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华罗庚说过：“数学是最宝贵的研究精神之一。”记得那天，我们在数学课上学习了周长这一知识点，而课上发生的一幕，却令我深受启发。
在我们了解周长这一概念后，老师开始提问：“长方形周长是什么？”“长＋宽×2”一位同学不假思索地回答。“不对！”另一个同学气冲冲地说，“不要漏括号，应该是（长＋宽）×2才对。”这时，只见老师对那位同学竖起大拇指，露出了满意的笑容。
接着，老师又提问：“有一个长方形，长是18厘米，宽是12厘米，在这个长方形中剪出一个最大的正方形，周长是多少？剩下的图形是一个什么形？周长又是多少？”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学议论纷纷。有的同学在冥思苦想，有的同学睁大眼睛，紧皱眉头，还有的同学早已拿起笔开始写。
我不甘示弱，先用白纸小心翼翼地撕下一个长方形，并标上它们的长和宽，然后折出了一个正方形，我心想：“折出的正方形的边长就是长方形的宽，先用12×4＝48（厘米），求出最大正方形周长。”我又折了折，发现剩下还是一个长方形，用18-12＝6（厘米），长是长方形的宽，最后是（6+12）×2=36（厘米）。很快地，我就把这道题做出来。
原来，数学没有想象中那么难，只要自己肯开动脑筋，通过思考和研究，就一定能给找出答案。
（作者：江海区礼乐街道新民小学五（2）班曾俊诚 指导老师：吴美霞 编辑：李春梅 二审：杨慧敏）